โรงเรียนไผ่งามพิทยาคม สถานศึกษาแห่งการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานสากล ชุมชนมีส่วนร่วม มีเอกลักษณ์ความเป็นไทย ใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ จัดการศึกษาตามแผนพัฒนาสถานศึกษาอย่างมีคุณภาพ พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560 การจัดการเรียนรู้แนวใหม่

2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3R8C2L) เน้นการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning (STEM-STEAM,PBL) เพื่อให้เกิดการเรียนรู้เต็มศักยภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติและเทียบเคียงมาตรฐานสากล

3. สร้างโอกาสทางการศึกษา การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยการส่งเสริมทักษะอาชีพ การศึกษาเพื่อการมีงานทำ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะชีวิต ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข  

4. สนับสนุนส่งเสริมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เพื่อค้นหาและพัฒนาตนเองให้เต็มตามศักยภาพ

5. สนับสนุน ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้มีความสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ สร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยเน้นการวิจัย นวัตกรรมการเรียนการสอนและการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษา เปิดโอกาสให้ผู้ปกครอง ชุมชนและภาคประชาชนเข้ามา มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

6. พัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา วิจัยและประเมินผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและมาตรฐานการศึกษาชาติ โดยเน้นการประเมินตามสภาพจริงและการประเมินเพื่อการพัฒนา 

1.  ผู้เรียนเป็นคนดี มีความรู้ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีทักษะชีวิตท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 มีเอกลักษณ์ความเป็นไทยสู่ความเป็นสากลและใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. ครูและบุคลากรทางการศึกษาผลิตสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอน การวัดและประเมินผลได้เหมาะสม สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ มีความรู้ความสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมืออาชีพ

3. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมแห่งการเรียนรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้ วัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทคโนโลยีให้สอดคล้องกับการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ                                                                        

4. โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการ ระบบประกันคุณภาพการศึกษาที่เป็นมาตรฐาน เน้นการสร้างเครือข่ายและการมีส่วนร่วมตามหลักธรรมมาภิบาลโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน มีการประชาสัมพันธ์ผลการดำเนินงานให้สาธารณชนได้รับทราบอย่างทั่วถึง

ยิ้ม   ไหว้   ทักทาย   น้ำใจงาม 

บรรยากาศน่าเรียนรู้